周邊智慧原則 (或者說附加價值, 以及買菜送蔥)
◎ 交替原則 (亦即讀-作-讀-作….反覆作用)
他人的心智……可以鍛鍊我的思考,豐富我的探索
10.字和圖……是我思想的家
11.系統思考……幫助我馴服複雜
1. 學習到蛤蜊資訊本身的價值.
2. 學習任何事情本身的價值.
3. 反思自我學習方式的價值.
4. 我能把我所學到的告訴你的價值. (發表的價值)
◎ 長皮帶捷徑 (允許心智稍為晃神…放鬆…)
1. 從未來層次的觀點考慮
2. 從貢獻的角度考慮 (別人如何因你而受惠)
3. 將渴望與預期分離
4. 與批評者合作而不是對立
5. 不要讓數字恫嚇你
6. 慶祝成功
7. 慶祝失敗
也不要使他歇息,直等他建立耶路撒冷,使耶路撒冷在地上成為可讚美的。 富啊你給孩子有成果有果效學習應用生活得勝命 耶和華指著自己的右手和大能的膀臂起誓說:我必不再將你的五穀給你仇敵作食物;外邦人也不再喝你勞碌得來的新酒。 富啊孩子求恩膽數字 惟有那收割的要吃,並讚美耶和華;那聚斂的要在我聖所的院內喝。 富啊合作和一一點 你們當從門經過經過,預備百姓的路;修築修築大道,撿去石頭,為萬民豎立大旗, 孩子求更可木你的恩典 看哪,耶和華曾宣告到地極,對錫安的居民(原文作女子)說:你的拯救者來到。他的賞賜在他那裡;他的報應在他面前。 富啊層次上恩典 人必稱他們為「聖民」,為「耶和華的贖民」;你也必稱為「被眷顧、不撇棄的城」。 富啊你給孩子交換恩典智慧 看哪!我造新天新地;從前的事不再被記念,也不再追想。 富啊附加價值有你的恩典榮耀 你們當因我所造的永遠歡喜快樂;因我造耶路撒冷為人所喜,造其中的居民為人所樂。 富啊你給孩子有生命學習架置 我必因耶路撒冷歡喜,因我的百姓快樂;其中必不再聽見哭泣的聲音和哀號的聲音。 富啊反省的價值啊 其中必沒有數日夭亡的嬰孩,也沒有壽數不滿的老者;因為百歲死的仍算孩童,有百歲死的罪人算被咒詛。 富啊桶整資訊價值 他們要建造房屋,自己居住;栽種葡萄園,吃其中的果子。 富啊孩子求系統思考 他們建造的,別人不得住;他們栽種的,別人不得吃;因為我民的日子必像樹木的日子;我選民親手勞碌得來的必長久享用。 富啊字根圖有你的恩膏 他們必不徒然勞碌,所生產的,也不遭災害,因為都是蒙耶和華賜福的後裔;他們的子孫也是如此。 富啊你給孩子是有效率思考 他們尚未求告,我就應允;正說話的時候,我就垂聽。 富啊你給孩子有說告示的大能運行 豺狼必與羊羔同食;獅子必吃草與牛一樣;塵土必作蛇的食物。 以上禱告奉主名阿們
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聲譽、測驗和成果
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