全教會和聽見這事的人都甚懼怕。
孩子求這喜向力4.連結特徵與圖像
主藉使徒的手在民間行了許多神蹟奇事;他們(或作:信的人)都同心合意的在所羅門的廊下。
筆記法 |
其餘的人沒有一個敢貼近他們百姓卻尊重他們。
富啊這是你留下智慧
信而歸主的人越發增添,連男帶女很多。
聯想的高抹孩子 |
甚至有人將病人抬到街上,放在床上或褥子上,指望彼得過來的時候,或者得他的影兒照在什麼人身上。
用自己的話重述要點,把吸收、消化後的想法和要採取的行動,寫入摘要欄(C空間還有許多人帶著病人和被污鬼纏磨的,從耶路撒冷四圍的城邑來,全都得了醫治。
我富啊先知性大能
大祭司和他的一切同人,就是撒都該教門的人,都起來,滿心忌恨,
步驟❷_將重點(重複多次的詞彙或強調的語句)以關鍵字、短標題的形式,寫到整理欄(B空間)。
就下手拿住使徒,收在外監。
富啊你次下智慧簡化實用恩典
但主的使者夜間開了監門,領他們出來,
聽講內容寫在筆記欄(A空間)。不必逐字聽寫,只要掌握整體方向就好。
步驟❸_ 說:「你們去站在殿裡,把這生命的道都講給百姓聽。」
富啊你要給孩子不同智慧可以造就人的
使徒聽了這話,天將亮的時候就進殿裡去教訓人。大祭司和他的同人來了,叫齊公會的人,和以色列族的眾長老,就差人到監裡去,要把使徒提出來。
以上禱告奉主名阿們
但差役到了,不見他們在監裡,就回來稟報說:
孩子求恩典悔改身心靈一致
「我們看見監牢關得極妥當,看守的人也站在門外;及至開了門,裡面一個人都不見。」
記憶裡更新翻轉
守殿官和祭司長聽見這話,心裡犯難,不知這事將來如何。
在你的自由靈充滿斷開
有一個人來稟報說:「你們收在監裡的人,現在站在殿裡教訓百姓。」
智慧創意翻轉國度
於是守殿官和差役去帶使徒來,並沒有用強暴,因為怕百姓用石頭打他們。
孩子求你饒恕台灣
帶到了,便叫使徒站在公會前;大祭司問他們說:
你憐憫孩子
「我們不是嚴嚴的禁止你們,不可奉這名教訓人嗎?你們倒把你們的道理充滿了耶路撒冷,想要叫這人的血歸到我們身上!」
富啊孩子為家人悔改
彼得和眾使徒回答說:「順從神,不順從人,是應當的。
孩子求聖靈充滿
你們掛在木頭上殺害的耶穌,我們祖宗的神已經叫他復活。
以上禱告奉主名阿們