雨後的天空

「你們要防備假先知。他們到你們這裡來，外面披著羊皮，裡面卻是殘暴的狼。

父啊帶小佳有恩典   

撒母耳年紀老邁，就立他兒子作以色列的士師。

項目應該簡單，但是也不能太容易。寫下預計的完成日期，計劃好日程，每天按時完成部分工作。

又派他們作千夫長、五十夫長，為他耕種田地，收割莊稼，打造軍器和車上的器械；

記憶有三個環節：識記、保持、再現。所謂的超級記憶就是能快速地識別大量、準確、長久的信息。

必取你們的女兒為他製造香膏，做飯烤餅；

你給彼爾強森有智慧

也必取你們最好的田地、葡萄園、橄欖園賜給他的臣僕。

父啊宗教靈出去你跟敝麥可同行

你們的糧食和葡萄園所出的，他必取十分之一給他的太監和臣僕；

整體性學習—技術篇二、聯繫觀點僅僅理解知識的表面意思並不能記牢，進一步深入要花費大量的時間。知識分類有助於技術手段的選擇，大致分為兩類。1、困難信息日期、隨意信息、沒有聯繫的步驟應用聯想法比較合適。2、關鍵信息關鍵信息是建築的地基，學習其他知識的基礎概念。

又必取你們的僕人婢女，健壯的少年人和你們的驢，供他的差役。

求聖靈智慧

你們的羊群，他必取十分之一，你們也必作他的僕人。

孩子求祭拜讚美親近你

那時你們必因所選的王哀求耶和華，耶和華卻不應允你們。」

你是配得讚美的

百姓竟不肯聽撒母耳的話，說：「不然！我們定要一個王治理我們，

孩子求凜臉恩慈給我們家庭

使我們像列國一樣，有王治理我們，統領我們，為我們爭戰。」

孩子信賴你的恩典

撒母耳聽見百姓這一切話，就將這話陳明在耶和華面前。

謙卑中竟在主心智

耶和華對撒母耳說：「你只管依從他們的話，為他們立王。」撒母耳對以色列人說：「你們各歸各城去吧！」

長子名叫約珥，次子名叫亞比亞；他們在別是巴作士師。

以上禱告奉主名阿們