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因為你曾以力量束我的腰,使我能爭戰;你也使那起來攻擊我的都服在我以下。
心臟儘是一致
挪亞就同他的妻和兒子兒婦都進入方舟,躲避洪水。
孩子要傳你的會
潔淨的畜類和不潔淨的畜類,飛鳥並地上一切的昆蟲,
2)一旦你寫下了一個觀點,下一步就是在這個觀點和其他觀點之間划上一些箭頭,觀點不是建立成金字塔式的結構,而是呈現出相互關聯的關係,這個過程與實際的整體性學習策略類似,觀點連在一張網中。可以將觀點與 圖像、圖表以及其他主題相聯繫。
都是一對一對的,有公有母,到挪亞那裡進入方舟,正如神所吩咐挪亞的。
3.比喻法
過了那七天,洪水氾濫在地上。
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當挪亞六百歲,二月十七日那一天,大淵的泉源都裂開了,天上的窗戶也敞開了,
②評註流。信息太多時,可以首先寫下最關鍵的信息,然後在信息之間加入聯繫。
四十晝夜降大雨在地上。
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正當那日,挪亞和他三個兒子閃、含、雅弗,並挪亞的妻子和三個兒婦,都進入方舟。
混合型記筆記方法:
子宮得醫治他們和百獸,各從其類,一切牲畜,各從其類,爬在地上的昆蟲,各從其類,一切禽鳥,各從其類,都進入方舟。
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凡有血肉、有氣息的活物,都一對一對的到挪亞那裡,進入方舟。
筆記流技術涉及到兩個方面:記錄和拓展。
凡有血肉進入方舟的,都是有公有母,正如神所吩咐挪亞的。耶和華就把他關在方舟裡頭。
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洪水氾濫在地上四十天,水往上長,把方舟從地上漂起。
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水勢浩大,在地上大大的往上長,方舟在水面上漂來漂去。
騎扭的氣息
水勢在地上極其浩大,天下的高山都淹沒了。
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水勢比山高過十五肘,山嶺都淹沒了。
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凡在地上有血肉的動物,就是飛鳥、牲畜、走獸,和爬在地上的昆蟲,以及所有的人,都死了。
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你又使我的仇敵在我面前轉背逃跑,叫我能以剪除那恨我的人。
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他們呼求,卻無人拯救;就是呼求耶和華,他也不應允。
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我搗碎他們,如同風前的灰塵,倒出他們,如同街上的泥土。
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你救我脫離百姓的爭競,立我作列國的元首;我素不認識的民必事奉我。
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他們一聽見我的名聲就必順從我;外邦人要投降我。
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外邦人要衰殘,戰戰兢兢的出他們的營寨。
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耶和華是活神。願我的磐石被人稱頌;願救我的神被人尊崇。
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這位神,就是那為我伸冤、使眾民服在我以下的。
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你救我脫離仇敵,又把我舉起,高過那些起來攻擊我的;你救我脫離強暴的人。
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耶和華啊,因此我要在外邦中稱謝你,歌頌你的名。
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耶和華賜極大的救恩給他所立的王,施慈愛給他的受膏者,就是給大衛和他的後裔,直到永遠。
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耶和華對挪亞說:「你和你的全家都要進入方舟;因為在這世代中,我見你在我面前是義人。
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凡潔淨的畜類,你要帶七公七母;不潔淨的畜類,你要帶一公一母;
你除去偏見
空中的飛鳥也要帶七公七母,可以留種,活在全地上;
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因為再過七天,我要降雨在地上四十晝夜,把我所造的各種活物都從地上除滅。」
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挪亞就遵著耶和華所吩咐的行了。
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當洪水氾濫在地上的時候,挪亞整六百歲。
以上禱告奉主名阿們
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